مواد برنامج دراسات العليا
الفصل الأول (متطلبات عامة لجميع التخصصات )
الملاحظة | عدد الساعات | اســــــم المادة | الرقم |
3 | نظريات المناهج التربوية وتصميمها وتطويرها | 1. | |
3 | الفلسفة التربوية | 2. | |
3 | الادارة والتخطيط التربوي | 3. | |
3 | علم النفس النمو ( الطفولة والمراهقة ) | 4. | |
12 | المجموع |
الفصل الثاني (متطلبات عامة لجميع التخصصات )
الملاحظة | عدد الساعات | اســــــم المادة | الرقم |
3 | طرق التدريس العامة | 1. | |
3 | علم الاجتماع التربوي | 2. | |
3 | القيادة التربوية | 3. | |
3 | علم النفس التربوي | 4. | |
3 | مناهج البحث في العلوم التربوية والنفسية | 5. | |
15 | المجموع |
الفصل الثالث : متطلبات التخصص لقسم المناهج وطرق التدريس
الملاحظة | عدد الساعات | اســــــم المادة | الرقم |
3 | تصمصم المناهج وبرامج التعليمية | 1. | |
3 | مناهج وطرق التدريس “مادة التخصص” | 2. | |
3 | القياس والتقويم التربوي | 3. | |
9 | المجموع |
الفصل الثالث : متطلبات التخصص لقسم أصول التربية
الملاحظة | عدد الساعات | اســــــم المادة | الرقم |
3 | التربية المقارنة | 1. | |
3 | النظريات التربوية المعاصرة | 2. | |
3 | التربية وتنمية المجتمع | 3. | |
9 | المجموع |
الفصل الثالث : متطلبات التخصص لقسم الإدارة والتخطيط التربوي
الملاحظة | عدد الساعات | اســــــم المادة | الرقم |
3 | السياسات التربوية | 1. | |
3 | إدارة المؤسسات التربوية | 2. | |
3 | الإشراف التربوي | 3. | |
9 | المجموع |
الفصل الثالث : متطلبات التخصص لقسم علم النفس التربوي
الملاحظة | عدد الساعات | اســــــم المادة | الرقم |
3 | سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة | 1. | |
3 | سكولوجية الشخصية | 2. | |
3 | علم النفس التعليمي | 3. | |
9 | المجموع |